Individuelle Niveauwechsel

Bei leistungsdifferenziertem Unterricht gibt es die Niveaustufen ER und GR. Die Zuordnung zu einer solchen Stufe erfolgt einmalig als Erstzuweisung aus einem nichtleistungdifferenzierten Unterricht (nldU zu GR oder ER) und danach folgend als Abstieg (ER zu GR) bzw. Aufstieg (GR zu ER). 

BOLLE gibt den Fachlehrkräften einen Zuordnungsvorschlag. Lehrkräfte können diesen Vorschlag immer überschreiben. Die Standardeinstellungen für den Zuordnungsvorschlag sind die Folgenden:

Erstzuweisung:
08 - 15 NP = ER
00 - 07 NP = GR

Aufstieg GR zu ER: ab 7 NP (und mehr)
Abstieg ER zu GR: ab 4 NP (und weniger)

Von dieser Standardeinstellung kann abgewichen werden. Dies erfolgt im Modul "individuelle Niveauwechsel". 

Wenn Sie die Einstellungsseite zu den individuellen Niveauwechseln erstmalig öffnen, sehen Sie diese Zeilen.

Die obersten drei Zeilen zeigen immer die Standardkonfiguration, so wie Sie oben auch bereits in Worten beschrieben steht.
Die erste Zeile beschreibt die Erstzuweisung.
Die zweite Zeile den Aufstieg.
Die dritte Zeile den Abstieg.

Die Spalte "Niveau" steht für das Niveau, auf welchem die Zeugnisnote erteilt wird. Es ist also das Niveau, aus das das Kind kommt.
Im rechten Teil der Tabelle sieht man für alle Notenpunkte (0-15) das Niveau, in welches das Schulkind dann zukünftig beschult werden würde.

Man kann nun eigene Konfigurationen hinzufügen oder vorhandene duplizieren.

Klicken Sie auf "Neuen Eintrag anlegen", um eine neue Konfiguration hinzuzufügen.

In der Spalte "Fach" wählen Sie das Fach, für welches Sie Veränderungen vornehmen wollen. 

Die Standardeinstellungen gelten immer für alle Fächer, die leistungsdifferenziert unterrichtet werden. Wenn Abweichungen formuliert werden sollen, muss dies für jedes Fach einzeln erfolgen.
Haben Sie für mehrere Fächer die gleichen Abweichungen?
Dann nutzen Sie die Kopierfunktion und duplizieren Sie eine fertig erstellte Zeile. Dafür klicken Sie auf das blaue Symbol weiter rechts.

Achtung:
Es werden alle möglichen Fächer der Schule angezeigt. Wählen Sie nur die Fächer, die in BOLLE als leistungsdifferenziert vom Support-Team hinterlegt wurden. Das ist in der Regel bei der Ersteinrichtung von BOLLE bereits passiert.

In der Spalte "Jahrgang" nortieren Sie alle Jahrgänge, die für die Abweichung vom Standard relevant sind. 

In der Spalte "Niveau" können Sie zwischen "nicht leistungsdifferenzierter Unterricht", "GR-Kurs", "ER-Kurs" wählen.

Wählen Sie "nicht leistungdifferenzierter Unterricht", wenn Sie Änderungen bzgl. der Erstzuweisung vornehmen möchten.
Wählen Sie "GR-Kurs", wenn Sie Änderungen bzgl. des Aufstiegs (GR zu ER) vornehmen möchten.
Wählen Sie "ER-Kurs", wenn Sie Änderungen bzgl. des Abstiegs (ER zu GR) vornehmen möchten.

In diesem Beispiel soll im Fach Mathematik im 7. Jahrgang bei der Erszuweisung der ER-Kurs erst ab 9 NP den Fachlehrkräften empfohlen werden.

Ein einfacher Klick auf "GR" bzw. "ER" im Bild unten in der Mathematik-Zeile wählt zwischen "GR", "ER" und "nldU". 

Wenn Sie weiter oben auf "Alle Angaben speichern" klicken, werden Ihre Einstellungen bei ER und GR wie beim Standard farblich hervorgehoben. 

Soll das so z.B. auch noch für Englisch gelten, dann kann man den blauen Knopf weiter rechts drücken und einfach nur das Fach ändern.

Wenn alternative Einstellungen zu den Auf- und Abstiegen vorgenommen werden sollen, wählt man in der Spalte "Niveau" z.B. "GR-Kurs" für den Aufstieg.

Im Fach Mathematik erfolgt die Erstzuweisung zum ER-Niveau jetzt erst ab 9 NP (vorher 8 NP).
Der Aufstieg von GR zu ER erfolgt jetzt erst ab 8 NP (vorher 7 NP).
Der Abstieg von ER  zu GR erfolgt jetzt bereits schon mit 5 NP (vorher 4 NP). 

Wenn Fächer, die leistungsifferenziert unterrichtet werden, hier nicht weiter definiert werden, greift immer der in den oberen Zeilen angegebene Standard.